体积单位讲解图片

同学们好！欢迎来到今天的数学小课堂，我是数学老师季老师。今天，我们将共同学习五年级下册《体积与体积单位》的数学知识。让我们一起进入数学的天地吧！

同学们你们看，老师这里有三个杯子，第一个杯子水不多，乌鸦喝不到水，而另2个杯子放了很多的石头。我们发现当石头完全沉入水中时，水面就上升了，乌鸦就能喝到水了，那这是为什么呢？

其实呀，这是因为石头占了一定的空间，把水挤出来啦。像这样，物体所占空间的大小，就叫做物体的体积。

比如说，咱们的书包占了一定空间，它就有体积；咱们的教室也占了很大的空间，它的体积比书包大多啦！

那我们知道了什么是体积， 怎么去比较物体体积的大小呢？就像这三个盒子，光用眼睛看，不太容易判断谁的体积大。这时候呀，我们就需要一些标准啦。

老师用这些一样大小的小正方体去摆一摆，你们看，发现3号盒子能装下的小正方体多，说明它的体积就大。所以呀，为了准确测量和比较物体的体积，就产生了体积单位哦。

那常见的体积单位有哪些呢？看，这个棱长是 1 厘米的小正方体，它的体积就是 1 立方厘米。像我们的手指头尖，差不多就是 1 立方厘米那么大哦。

再看这个棱长为 1 分米的正方体，它的体积就是 1 立方分米，一个粉笔盒的体积大约就是 1 立方分米。

还有这个，棱长为 1 米的正方体框架，它的体积就是 1 立方米。想象一下，一个洗衣机的体积就差不多是 1 立方米呢。

同学们，我们学过长度单位、面积单位，现在又知道了体积单位，它们之间有什么区别和联系呢？

看，第一幅图是一条线，我们用长度单位来测量它的长短，比如厘米；第二幅图是一个平面，我们用面积单位平方厘米来测量它的大小；第三幅图是立体图形，我们用体积单位立方厘米来表示它占空间的大小。

你再看，很多条线会组成了一个平面，像这个正方形，那很多个这样的面呢，就组成了一个立体图形，像这个正方体，所以说点动起来会变为线段，线段动起来会变为平面图形，平面动起来会变为立体图形，这就是点动成线，线动成面，面动成体的过程，是不是很神奇呀！

好啦，同学们，今天我们学习了好多知识呢！知道了物体所占空间大小就是体积，为了测量体积有了体积单位，像1立方厘米、1立方分米、1立方米。还了解了长度单位、面积单位、体积单位的区别和联系，以及点、线、面、体之间的奇妙关系。希望大家都能记住哦，今天的微课就到这里啦，下次再见！

通过本次PPT演讲，我们深入探讨了家校共育的重要性、科学育儿的理念与策略、课程设计与实施以及评估与反馈。家校共育是儿童全面发展的关键，希望每位家长和教师都能应用科学方法，为孩子创造更好的成长环境，共同培养有爱、自信、独立和创新的下一代。感谢大家聆听。